Molts centres escolars han descobert ja que l'educació és bàsicament comunicació i que els alumnes pertanyen a una societat que es nodreix fundamentalment missatges, per tant, l'ús de la ràdio presenta avantatges sobre altres medis.
Al professors també li interessa que els alumnes resumeixin, escriguin, dialoguin, treballin en grups i que s'expressin tan oralment com escribint.
Als alumnes també els hi atrau el món de la ràdio: sentir-se protagonistes de programes atractius... són motius per desenvolupar aquest projecte de la ràdio en l'educació.
Al professors també li interessa que els alumnes resumeixin, escriguin, dialoguin, treballin en grups i que s'expressin tan oralment com escribint.
Als alumnes també els hi atrau el món de la ràdio: sentir-se protagonistes de programes atractius... són motius per desenvolupar aquest projecte de la ràdio en l'educació.
L'experiència de "Brújula"
Brújula va nèixer en Radio Cadena Espanyola, i desprès va passar a Radio Nacional Espanyola al produir-se una fussió entre les mateixes.
Va néixer amb la idea de ser vehicle d'orientació i formació al mateix temps que de servir de via a les inquietuds del món escolar i juvenil.
Durant deu anys que va estar en antena, l'emissió es va realitzar tots els dissabtes en horari de matí, variant entre dues a cinc hores, segons els ajustos i les connexions obligatòries de la pròpia emissora a escala nacional.
Durant deu anys que va estar en antena, l'emissió es va realitzar tots els dissabtes en horari de matí, variant entre dues a cinc hores, segons els ajustos i les connexions obligatòries de la pròpia emissora a escala nacional.
"Brújula" s'alternava entre els estudis i els exteriors, realitzant freqüents programes en diferents municips d'altres illes, incuida la Graciosa, cases reginals, fires i barris molt allunyars de l'illa de Gran Canària, amb el que pretenia posar als escolars, d'una manera directa i, a través dels seus propis treballs amb la realitat de la seva comunitat i municipi.
En diferents períodes del programa va ser regional, participant al mateix temps els alumnes de diferents centres escolars des de els estudis de Tenerife, La Palrma i Gran Canària, i en ocasions des de Lanzarote, a través de Onda Insular. Va comptar amb nois i noies corresponsals d'altres illes i llocs allunyats del centre emissor.
De les enormes possibilitats que presenta la ràdio donen fe els numerosos intercanvis "casa a casa" que es van fe a les vacances de Setmana Santa i estiu entre els nois i noies de Gran Canàtia amb La Palma i Lanzarote, sense cap cost per part dels nois. Hi va haver trobades deportives i acampades freqüents entre els nois de diferents municipis i van fer la creació de diferents associacions juvenils i inclús emissores escolars de ràdio.
Una de les seccions més bona del programa van ser els capítuls d'Història de Canàries, explicats pels nois i noies i elaborats amb efectes especials adequats a la pròpia emissora.
L'experiència de Radiomania
Durant diversos mesos el programa es va emetre els dilluns de 6 a 7 de la tarde al Canail Telde.
Els alumnes de segon d'ESO, van ser els encarregats de la seva elaboració. Es van demanar voluntaris i es va comptar amb tots els que van voler participar. Mai vai ser una inteció de seleccionar al alumnes amb millors capacitats per aconseguir programes perfectes.
Una vegada explicat pel professor en que consistia un programa de ràdio els alumnes es van divir en grups. Tots van col.laborar i finalment van emetre.
Una vegada confeccionat el programa el que es pretenia era desenvolupar com objectiu general l'expressió oral. Es van grabar i això els hi va servir per corregir l'entonació i vocalització.
L'experiència els hi va sembla molt interessant, ja que ademès d'un apropament dels alumnes a la ràdio, van aprendre a perdre la por de parlar en públic
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada